Впереди один из важных дней в календаре не только для детей и родителей, но и для самих учителей, которые участвовали в ремонтных работах и старались создать еще более комфортные условия для учебы на протяжении всего лета. Прогуливаясь по светлым коридорам, так и хочется вновь сесть за парту, чтобы получить новые знания и хорошую отметку от учителя.

Инновации в образовании
В средней школе № 20 г. Могилева имени С.П. Алейникова произошли значительные изменения, которые направлены на улучшение условий обучения для детей с особенностями психофизического развития. Директор школы Татьяна Самуйлова поделилась подробностями о внедрении интегрированных классов и сотрудничестве с китайской строительной компанией, которая оказала неоценимую помощь в ремонте и оснащении учебных помещений.
Интегрированные классы
В этом учебном году в школе функционируют два интегрированных класса, в которых обучается 31 учащийся.

Китайская организация помогла нам приобрести оборудование, а затем установить его, — рассказывает Татьяна Самуйлова.
Благодаря этому сотрудничеству в школе был проведен капитальный ремонт, включая установку гардероба и переоснащение двух интегрированных кабинетов для обучения детей с особенностями психофизического развития.
Китайская компания не только предоставила финансирование, но и активно участвовала в строительных работах.

Сработали качественно и быстро. Приступили к ремонту в середине июня, и уже в первых числах августа все было готово, — добавляет директор.

Оборудование для учащихся
Заместитель директора по учебной работе Екатерина Подольская рассказала о специфике обучения детей с расстройствами аутистического спектра. Сейчас в школе обучаются 12 таких детей.

В этому году у нас два первых класса — интегрированные, а также два — четвертый и пятый — специальные, — рассказывает заместитель директора.
Она отмечает, что в классе для детей с расстройствами аутистического спектра предусмотрено индивидуальное сопровождение тьютора, который помогает детям адаптироваться к учебному процессу.
Школа также получила новое оборудование, включая интерактивную песочницу и «умное зеркало», которые помогут развивать сенсорное восприятие и когнитивные навыки.

Здесь подобраны различные игры и буквы, и времена года, и релаксационные игры. Педагог вместе с учеником выбирает и играет, таким образом происходит обучение, — добавляет Екатерина Подольская.
Школе также подарили интерактивную доску для более комфортного и продуктивного обучения.
В таких кабинетах, безусловно, захотят провести время и ребята из обычных классов.

Будем делать график, чтобы и другие дети, если захотят, здесь поиграли, — добавляет заместитель директора.

Поддержка и развитие
В средней школе № 20 г. Могилева обучается 371 ученик. Татьяна Самуйлова отметила, что школа может принять и создать условия для большего количества деток с особенностями психофизического развития, но для этого нужны кадры. Здесь работает 51 педагог, среди которых большинство — дефектологи и тьюторы.

Дети с особенностями психофизического развития привязываются к одному человеку, им сложно привыкать к новому специалисту. Поэтому мне важно, чтобы учитель нашел контакт с ребенком, — отмечает директор, объясняя важность индивидуального подхода.
Школа также имеет музей, где проводятся открытые уроки на тему войны.
Средняя школа № 20 становится примером того, как можно интегрировать детей с особенностями психофизического развития в образовательный процесс, создавая для них комфортные и современные условия для обучения.

Образовательные достижения
В средней школе № 8 обучаются 1120 учащихся. Учреждение имеет статус школы-лаборатории учебно-научно-инновационного кластера непрерывного педагогического образования, который был присвоен в 2017 году.
Учреждение образования активно развивает профильный педагогический класс, который предоставляет своим выпускникам уникальные возможности для поступления на педагогические специальности без вступительных испытаний. Профильные педагогические группы формируются на третьей ступени общего среднего образования, учащиеся обязательно посещают факультатив «Введение в педагогическую профессию».

Наши выпускники получают не только знания, но и уверенность в своих силах, что позволяет им успешно поступать в высшие учебные заведения, — отмечает директор школы Ирина Рыбакова.

Достижения учащихся
Работа с высокомотивированными учащимися в школе приносит свои плоды. На протяжении последних четырех лет ученики школы — победители заключительных этапов республиканской олимпиады по учебным предметам. Учащиеся активно занимаются научно-исследовательской деятельностью, их исследовательские проекты ежегодно отмечаются дипломами как на уровне города, области, республики, так и на международной арене. Например, за последние два года работы учащихся были удостоены дипломов на конкурсах исследовательских работ в Хабаровске, Казани, Бийске и Санкт-Петербурге.

Мы гордимся тем, что наши учащиеся не только участвуют в интеллектуальных конкурсах, но и добиваются высоких результатов. Это свидетельствует о том, что мы на правильном пути, — подчеркивает заместитель директора по учебной работе Ирина Абразовская.

Примеры успеха
Одним из ярких примеров успеха учащихся школы отмечен Денис Маменчиков, который на протяжении трех последних лет был победителем всех этапов республиканской олимпиады по учебному предмету «Обществоведение», в этом году Денис окончил школу, став обладателем аттестата со средним баллом 10, ста баллов на централизованном экзамене по английскому языку и централизованном тестировании по обществоведению, 98 баллов на централизованном экзамене по русскому языку.

Денис — это не просто талантливый учащийся, но и настоящий пример для подражания. Его желание делиться знаниями с другими мотивирует как учащихся, так и педагогов, — добавляет Ирина Абразовская. Его пример вдохновляет других учащихся, которые стремятся повторить его успехи.

Обновление учебной среды
В этом учебном году в школе продолжилось обновление материально-технической базы. Благодаря поддержке городского бюджета и активному участию законных представителей учащихся в классах появились новые стеллажи, шкафы, парты и стулья, во многих учебных кабинетах обновлено напольное покрытие.

Создание комфортной предметно-развивающей учебной среды — это один из наших приоритетов. Мы стремимся, чтобы каждый обучающийся чувствовал себя комфортно и мог сосредоточиться на учебе, — добавляет директор школы.

Тематическое оформление
В рекреации школы возле кабинетов иностранного языка можно увидеть символы и слова на английском, что помогает учащимся погружаться в языковую среду, рекреации, ведущие к кабинетам информатики, биологии, химии, кабинетам начальной школы, также имеют тематическое оформление. Возле кабинета астрономии создается стена созвездий.
Оформление тематических рекреаций стало возможным благодаря совместным усилиям родителей, учащихся и педагогического коллектива. Директор школы Ирина Рыбакова часто становится автором проектов и активным их участником.

Мы хотим, чтобы в школе было интересно, чтобы каждый учащийся хотел сюда возвращаться, — говорит она.

Комната психологической разгрузки
Особое внимание в учреждении уделено созданию комнаты психологической разгрузки, которая станет настоящим оазисом для учащихся. В этом кабинете живет аквариумная рыбка по имени Аркадий, оформлен прекрасный пейзаж с видом на море. Здесь учащиеся могут не только почитать, но и отдохнуть.
Средняя школа № 8 демонстрирует высокие результаты в образовательной деятельности, работе с учащимися с повышенными интеллектуальными способностями, продолжает работу с профильным педагогическим классом и создает комфортные условия для обучения.
Дарья Данилова
Фото автора и Екатерины Льдовой